7月9日下午，學院在N3-330舉行了2019-2020學年上學期“在線教學經驗交流會”。副校長朱青林、教務處副處長任強、學院全體教職工參加了交流會。會議由副院長餘海忠主持。

經驗交流會上，教學副院長和平就本學期開課情況、在線教學工作思路與方案、在線教學案例、存在的問題及解決方案、線上教學效果等方面對在線教學情況做了全面總結。除畢業年級外，13個班級共計開設專業課程68門次，全院34名教師參與線上教學工作。學院班子成員、各系系主任、各專業負責人、學院教學督導員全部進入各教學班級，對教學情況進行不定期聽課、對出現的教學問題進行研讨。學院通過精心準備教學資源、精準調查學生學習條件、積極開展線上教學培訓、落實聽課看課制度、及時開展階段性的線上教學總結、線上教學效果問卷調查等措施，使全院在線教學順利進行，教學效果良好。

教師代李雲捷分享了她在線教學平台的教學經驗。她表示由于一直比較注重課程資源建設與積累，2017年以來開展線上線下混合式一流課程建設也積累了豐富教學經驗，因此，在疫情期間，她能夠從容應對線上教學中遇到的各種突發狀況，由等待學生自主學習，到布置、明确學習任務，要求學生打卡簽到，從批改學生獨立作業到組建學習小組讨論重難點課題，分享交流，等一系列教學方式的多樣化改進，實現了教學模式的重構和教學形态的改變，激發了學生學習的積極性、自主性和創造性，提升了學生将理論運用于實際生活的能力。她認為，本學期線上教學效果達到甚至超出了線下教學的效果。

教師代表占丹在教學中努力熟悉教學平台，根據實際情況對網絡資源進行優化，将平台課程資源與課程特色教學、重難點教學相結合，加入專業實際情況的學習内容，因材施教，同時通過發布學習任務和要求，小測試、大作業等多種學習考核形式，調動學生學習的責任感和積極性，在線教學也取得要較為滿意的結果。

教務處副處長任強在發言中肯定了永利線上教學的成效，他強調疫情爆發打亂了學校先前的教學部署，迫使我們開展線上教學，但從另外一個方面來講，疫情也提供了一次教育教學改革的機遇，有力推進了學校線上教學工作和信息化建設。他強調線上線下混合式教學能更好地落實“以學生為中心”的理念，将成為學校教學新常态，希望學院老師平時多積累，能夠更加注重課程資源建設，尤其是要進一步加強線上實驗教學資源建設。

副校長朱青林在聽取大家的交流發言後指出，新冠疫情深刻影響和改變了我們的生活、工作模式，線上教學既是開始，也将在未來一段時間長期存在。他強調，學院要把在線教學平台，打造成一個課程思政的平台、一個資源開放的平台、一個創新教育的平台、一個虛拟教育的平台。全院教師要進一步解放思想，樹立“學生中心，産出導向，持續改進”的教育理念，在教學工作中細化教學目标，優化教學設計，強化互動交流，注重自建課程，注意跟蹤檢驗。他強調要及時總結經驗，查找不足，在不斷改進中提高人才培養質量，支撐和推進學校應用型一流本科教育建設。