（通訊員 侯強川）2022年12月12日晚上19：00，學院承辦了湖北文理學院2022年度第63期教學沙龍暨教師教學創新大賽學習心得分享會。主講人為王聰、侯強川、田朋嬌和範紅紅四位老師，學院骨幹教師參加了教學沙龍。

會上，王聰從“為什麼要參加教學創新大賽、該怎麼樣做準備以及大賽的評審體系”這三方面闡述了自己的心得體會。她認為課堂競賽對于老師來說，尤其是青年老師是成長最快的途徑之一。在參加教學競賽過程中，可以讓日常教學更加地成體系，更加地有高度，從而達到了一個更高層次。王聰從大賽主題、大賽目标、參賽對象、提交材料四方面，詳細介紹了教學競賽的參賽流程和評審體系。

侯強川介紹了高校教師教學創新大賽的比賽要求及賽制，他從大賽需要提交的三大類材料“創新成果報告”、“課堂教學實錄視頻”及“教學設計創新彙報”在準備的過程中各自的要求及注意事項給大家做了一一分享。特别強調了在創新成果報告的撰寫上要緊密結合教學大綱，注重思政元素的有機融入與信息技術的合理應用，在視頻錄制的過程中要體現出“以教師為主導，學生為主體”的要求。

田朋姣圍繞“為什麼要進行教學創新及如何進行教學創新”這兩個問題詳細講述了自己的理解，她認為要以“四新建設”為引領，以“學生發展”為中心，參照“兩性一度”的金課标準去進行教學創新，要找準課程定位，突出課程特色。同時，田朋姣從教學理念-教學内容-課程思政-教學過程與組織-教學評價等方面對教學創新舉措進行了凝練總結，強調關注學生“課前-課上-課後”學習閉環過程，引導學生深度參與教學活動，提升學生高階思維能力。

範紅紅分享了中南大學孫曉老師的《新工科視角下的課程建設與教學創新比賽》，她對比了日常教學與創新大賽的特點，從為什麼創新以及創新比賽中如何改進行了分享。此外，她以化工專業基礎課程《分離工程》、《精細化工工藝學》為例，從明确的問題導向–課程内容重構–有效的教學形式–課程平價四方面以生動的教學案例做了詳細的展開分享，并結合課程效果對教學的方法進行了感悟反思。

最後，學院教學委員會主任肖作安做了總結發言，他指出學院非常重視青年教師的成長和教學水平提升，希望全院教師以此次教學沙龍為契機，不斷提升教學能力及專業水平，為推進學院教學創新、人才培養高質量發展和打造一流課程建設夯實基礎。

審核：肖作安