2016年自覺參加“兩學一做”學習教育，以學習為基礎，以做合格黨員為重點，認真履職盡責。

在學校方針政策指導下，有效發揮學院協同體制，以人才培養為中心，打造“學在化院”工作品牌，在學生基礎管理、創新創業、就業等方面都取得突出的成績。在工會工作中發揮團結會員、凝結教職工的作用，發揮教職工在學院發展中的主動性和積極性，推動學院事業更好發展。

一、不斷加強自身思想修養，持續提高自身政治素質。

以“兩學一做”學習教育為平台，以自身素質提高為根本，切實加強思想素質提高促進工作能力的提升。

積極主動參加學黨章黨規、學系列講話活動，先後參加輔導員網絡培訓班和幹部培訓班，不斷強化自身政治素質，強化黨性修養，有效保證工作的思想領導力、政治保障力。

二、以履職盡責為導向，踏實勤奮、務實進取做好本職工作。

1.以思想政治工作為根本，全面提升學生思想教育水平。

發揮黨建統領作用，發揮黨組織在思想建設中的領導地位，以黨支部領導團支部開展主題思想教育活動。開展豐富多彩的思想教育實踐活動包括主題黨團日活動、志願者活動、班級集體實踐活動、學生思想研讨交流。特别發揮教工黨員支部與學生黨員支部的相互促經作用，開展食品健康社區行、健康小科學、中小學課堂科普等活動，參與師生500餘人次。打造思想政治優秀成果，發揮優秀典型的示範作用。2016年12食品班王玉榮被團中央評為“踐行社會主義核心價值觀先進個人”，“襄之藍”暑期社會實踐團隊被團中央學校部評為2016年度暑期社會實踐示範團隊，14食品班團支部入圍湖北省“活力團支部”。

2、以學風建設為中心，逐步形成“學在化院”的品牌。

狠抓基礎管理不放松。輔導員、班主任切實履職做好三早一晚督促工作，任課教師注重學業态度在學習考核中的參考。全年沒有出現安全穩定事故，為優秀學風形成打造良好基礎。公開工程公平做好學生獎助貸工作，沒有一例違規。

強化基礎環節管理。做好寝室基礎建設，以生活習慣為基本，以學習習慣為根本，以寝室團隊為抓手。在寝室建設基礎上，做好優秀學風班建設。2016年有三個班級被評為校級優良學風班，兩個寝室被評為優秀寝室，比率在全校領先。進一步打造“考研”品牌工作。2016年考研錄取56人，所有專業均超過20%，平均考研率26%，連續九年全校遙遙領先。

3、以創新創業為平台，大力提高學生培養水平。

大力發揮教師在創新創業中的作用。修訂了新的班主任工作制度和考核制度，制定了學生創新創業人才培養津貼發放辦法。發揮高學曆高職稱教師的教書育人職責，實現知識傳遞和科研思維傳承。

學生創新創業團隊水平建設不斷提高。建設二十餘個團隊，完成院級、校級、省級、國家級大學生創新創業項目立項分别達到20、10、3、1項。 學生創新創業成績突出。2016年甲等單項獎（考研除外）超過55項。發表論文20餘篇，其中SCI論文5篇，中文核心6篇。申請專利4項。學科競賽省級以上表彰30餘項，特别是獲得化工設計全國一等獎。學生整體參與率超過百分之五十。獲得2016年湖北“創青春”創業大賽銅獎三項。在校成立專業為依托的公司兩家，創業參與人數近十餘人。

4、以五個校園建設為平台，大力提高學生綜合素質。

科技活動内涵豐富。本學年組織大型活動十餘次，包括植物花卉展、食品文化活動、科普知識展、趣味化學實驗競賽、化學實驗技能大賽等。有效提升學生專業學習興趣和專業素養。文體活動豐富，成績突出。2016年校運動會永利獲得女子組第一、男子組第七，總成績第六的好成績，極大的提升了學生士氣。舉辦了畢業生晚會、迎新晚會、元旦晚會等活動，展示永利學生風采，促進學生綜合素質的提升。學院獲得2016年度“運動校園”優秀單位。文明校園建設紮實有效。以寝室創建為基礎，以班級凝聚力建設為核心，以黨組織為引領，已習慣養成為途徑，大力開展文明校園建設。

5、畢業生工作完成目标。

永利今年畢業生共275人。組織30餘家招聘單位到永利現場招聘，各類招聘會十餘場。積極開展就業指導和就業服務，提高學生就業競争力。截止到8月30日，學生就業率達到95%，完成就業工作目标。

6、積極開展工會活動，發揮工會作用。

以教代會為平台，大會教職工在學院事業發展、工作考核、分配制度等方面發揮重要作用。以系為單位配備體育用品，積極開展工會活動，有效團結廣大教職工，形成良好集體合力。積極參加學校工會工作和活動，形成融洽、積極地工作氛圍。

三、嚴格自律，勤勉為公。

自覺貫徹黨規黨紀，切實發揮一個黨員幹部的先鋒模範作用，把紀律挺在前面，勤政廉潔。在全年的工作中一心為公，全心全意為學生成長成才和教師創新創業服務，自覺維護師生利益。

四、存在的不足

年履職盡責目标中學生入伍率和畢業創業率沒有達到工作目标。考研成績與往年沒有有效提升。